Gran éxito en el “Taller de efectividad en el aula”

Buscando la mejora del desempeño de sus docentes y apoyándolos en su formación, la Universidad Privada Boliviana, Campus Cochabamba, organizó el “Taller de efectividad en el aula”, impartido por Manuel Contreras, Ph.D, experto en la formación de profesionales de todo el mundo.

La actividad, se llevó a cabo del 4 al 7 de septiembre de este año.  En las sesiones intensivas se motivó a que los docentes cuestionen su práctica en el aula y que reflexionen sobre cómo mejorar los temas que creían seguros (cómo empezar una sesión, cómo dictar una clase, etc).

Este taller participativo, incitó a los involucrados -mediante dinámicas- a que autoanalizarán  el trabajo que cada uno realiza en el aula. Entre otras cosas, se habló sobre el aprendizaje experimental de Kolb y la noción de liderazgo adaptativo, fenómeno importante pero poco comprendido. Se debatió también sobre la relevancia de tener liderazgo fundamentado en  la creación de nuevos valores, buscando que el docente sea un guía más que una figura autoritaria.

Se entregó a los docentes material referencial y bibliográfico, que enriqueció la experiencia y reflexión sobre los procesos educativos, buscando el debate y la participación de los asistentes; entre los cuáles resalta el documento “Aprender a desaprender en la búsqueda de un aprendizaje transformativo. Apuntes sobre la capacitación de gerentes sociales”, escrito por el Dr. Contreras.

Con este taller se buscó optimizar el desempeño de los docentes en aula; y mejorar las metodologías en clases, fortaleciendo la cercanía con los estudiantes y ayudándolos a desempeñarse mejor a través del conocimiento del grupo.

CONFERENCIA «SurveysUPB»

 

 

La Conferencia Surveys UPB, dictada por el Dr. Alberto Grájeda Chacón, Director del Campus Virtual UPB, se llevó a cabo el pasado 5 de octubre de 2018 en las instalaciones de nuestra casa superior de estudios.

En ella se trataron temas de importancia, como ser la búsqueda de nuevas alternativas de enseñanza, ya que debido a los constantes cambios educativos es imprescindible innovar en los Métodos con los que se enseña en la actualidad.

Para ello la UPB cuenta con el sistema de encuestas en línea “Surveys UPB”, el mismo es utilizado para recolectar datos con opciones de preguntas del tipo: selección simple, selección múltiple, texto e imágenes.

El ingreso a este sistema es bastante sencillo, de manera que los estudiantes únicamente deben acceder mediante sus dispositivos móviles al enlace de la encuesta o por medio de la lectura de un código QR.

De igual manera, los docentes pueden emplear el sistema para diferentes usos académicos, como ser controles de lectura, sondeo de opiniones, medición de objetivos de aprendizaje, encuestas y exámenes calificables.

El objetivo de este sistema, es identificar si la explicación y prácticas del docente en clases está siendo comprendida por los estudiantes, caso contrario este debe enfatizar en los temas débiles para reforzar el aprendizaje, procurando así un óptimo aprovechamiento.  

Al utilizar “Surveys UPB”, los docentes y alumnos se benefician en varios aspectos, por ejemplo, académicamente se mantiene el nivel de concentración de los estudiantes, se refuerza el aprendizaje, fomenta la participación y asistencia a clases, se incrementa el nivel de atención de los alumnos, mejora el desempeño y la participación activa en clase, promueve la retroalimentación y resultados positivos en las evaluaciones

En conclusión, el uso del sistema “Surveys UPB” nos demuestra que el mismo, mejora el proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes y al mismo tiempo proyecta una imagen innovadora del docente.