“Utilización de Tabletas en la Educación”

A partir de 2017, la Universidad Privada Boliviana implementó talleres de Capacitación para el uso de tabletas en el aula para docentes.

Se formó un grupo con docentes innovadores con quiénes se desarrollaron, regularmente, los talleres, siendo el Director del Campus Virtual UPB,   Alberto Grajeda Chacón, Ph.D el encargado de dirigir los mismos; de esta forma, gracias a los esfuerzos de la Universidad Privada Boliviana se logró proporcionar una tableta a cada docente integrante de esta capacitación.

Estos talleres buscan capacitar a los docentes en diferentes aspectos, recurriendo así a tres aplicaciones principales: La primera, denominada “Live Board”, pizarra electrónica que permite escribir con diferentes colores, insertar imágenes y  grabar un procedimiento hecho por el docente, para después compartir con los estudiantes. La segunda es “Additio”, un cuaderno del profesor, que permite crear la planificación de notas,  gestionar de manera completa las evaluaciones, la participación y la asistencia entre otras cosas. Finalmente, la tercera es “DU Recorder”, la cual permite que mediante la tableta los docentes puedan grabar la pantalla utilizando al mismo tiempo la cámara; permitiéndoles también crear y editar sus propios vídeos académicos, para que los compartan con sus alumnos.

El último taller 2018 se dedicó a compartir las experiencias que tuvieron todos los docentes que utilizaron estas y otras aplicaciones en clase. El resultado fue positivo y sorprendente debido a que varios implementaron diferentes tipos de herramientas, lo cual permitió una enseñanza más interactiva y un mejor manejo de gestión de la clase.

Taller sobre uso de la aplicación “Cuaderno del Profesor…

En instalaciones de la UPB campus Cochabamba, el pasado 5 de Octubre de 2018 se realizó el taller “Cuaderno del Profesor”; el expositor fue el Vicerrector Académico Alberto Sanjinés Unzueta Ph.D.c. Esta actividad consistió en mostrar a los profesores la existencia y funcionalidad de una aplicación diferente para evaluar y hacer seguimiento diario a los estudiantes, a través de un dispositivo móvil.

En ese sentido, la aplicación Additio permite administrar la planilla de notas de cada estudiante, centralizando toda la gestión de clases de manera fácil y rápida; de igual forma, posibilita una mejora de la organización de estas, trabajando de forma colaborativa entre estudiante y docente, así mismo mejora la comunicación, fomenta el aprendizaje e impulsa el desempeño y la participación dentro del aula.

Con el objetivo de fortalecer la comunicación y que los estudiantes puedan ver su desempeño en clases, la aplicación brinda la opción de mandar el reporte de la realización de actividades de cada día a los estudiantes, esto beneficia a ambas partes, dado que el docente podrá calificar de manera muy sencilla y el estudiante podrá conocer el nivel de su trabajo realizado en el aula.

Este taller motivó a que los docentes implementen el uso de esta aplicación, para realizar un mejor control de notas en base al seguimiento del desempeño que cada estudiante realiza. Es así como, la UPB constantemente busca alternativas para mejorar la educación a través de las nuevas tecnologías y herramientas eficientes e innovadoras.

Participación UPB en el Seminario Assurance of Learning (AoL)

La Universidad Privada Boliviana participó del Seminario Assurance of Learning, organizado por la acreditadora AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business), realizada del 9 al 12 de octubre de 2018, en Tampa-Florida, Estados Unidos.

Nuestra casa superior de estudios estuvo representada por el Vicerrector Académico Alberto Sanjinés Unzueta Ph.D.c., como responsable del Programa de “Innovación y Calidad Académica”.

La UPB fue la única institución de Latinoamérica que participó en el seminario, al que asistieron aproximadamente 35 universidades estadounidenses. El objetivo principal fue acceder al programa de ciencias empresariales buscando esta acreditación tanto para pregrado como para la escuela de negocios de postgrado.

El programa Assurance of Learning (AoL), es la etapa de “culminación del proceso de enseñanza basado en el desarrollo de competencias”. Este es un proceso que dura de 4 a 5 años, en el que cada programa o facultad define las competencias que caracterizan a sus graduados. Estas, por ejemplo, pueden ser: Resolución de problemas, competencias comunicacionales, alfabetización digital, emprendedurismo o ética, entre otras.

Es así que, a través de la acreditadora AACSB, la Universidad Privada Boliviana busca evaluar y certificar su nivel de enseñanza y desarrollo de competencias, para demostrar que los estudiantes de la UPB están a la altura de los que forman parte de las mejores facultades de negocios del mundo.

Gran éxito en el “Taller de efectividad en el…

Buscando la mejora del desempeño de sus docentes y apoyándolos en su formación, la Universidad Privada Boliviana, Campus Cochabamba, organizó el “Taller de efectividad en el aula”, impartido por Manuel Contreras, Ph.D, experto en la formación de profesionales de todo el mundo.

La actividad, se llevó a cabo del 4 al 7 de septiembre de este año.  En las sesiones intensivas se motivó a que los docentes cuestionen su práctica en el aula y que reflexionen sobre cómo mejorar los temas que creían seguros (cómo empezar una sesión, cómo dictar una clase, etc).

Este taller participativo, incitó a los involucrados -mediante dinámicas- a que autoanalizarán  el trabajo que cada uno realiza en el aula. Entre otras cosas, se habló sobre el aprendizaje experimental de Kolb y la noción de liderazgo adaptativo, fenómeno importante pero poco comprendido. Se debatió también sobre la relevancia de tener liderazgo fundamentado en  la creación de nuevos valores, buscando que el docente sea un guía más que una figura autoritaria.

Se entregó a los docentes material referencial y bibliográfico, que enriqueció la experiencia y reflexión sobre los procesos educativos, buscando el debate y la participación de los asistentes; entre los cuáles resalta el documento “Aprender a desaprender en la búsqueda de un aprendizaje transformativo. Apuntes sobre la capacitación de gerentes sociales”, escrito por el Dr. Contreras.

Con este taller se buscó optimizar el desempeño de los docentes en aula; y mejorar las metodologías en clases, fortaleciendo la cercanía con los estudiantes y ayudándolos a desempeñarse mejor a través del conocimiento del grupo.