Predicciones para educación en el 2016
A continuación se presenta un resumen de [1] con el título “Predictions for Education in 2016”
Es complicado predecir lo que se viene por los constantes cambios que existen en la educación, junto con el ritmo de la evolución tecnológica que sigue trayendo nuevas oportunidades.
Todavía se mantendrán en utilización la creación de documentos en Word, presentaciones PowerPoint, páginas web e incluso la utilización de videos, aunque van desapareciendo, se debe tomar especial atención a la utilización de Tabletas en el aula, como se puede ver, lo que antes era vanguardia en aula hoy en día puede darse por hecho.
Una tendencia principal serán los “MakerSpaces“, con conexiones cercanas a la creatividad y la innovación permite que los estudiantes se den cuenta de sus ideas en realidades tridimensionales y comprometerse con un nuevo conjunto de oportunidades para resolver problemas en equipo. Desarrollar entornos de aprendizaje integrados basados en escenarios con problemas donde los estudiantes combinan ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas con soluciones imaginarias a las necesidades del mundo real. El ‘MakerSpace’ es el núcleo de este enfoque, ya que es el lugar que abre la imaginación y fomenta la exploración y el juego.
Un makerspace es un espacio físico donde la gente se reúne para compartir recursos y conocimientos, trabajar en proyectos, hacer networking y construir cosas. Los miembros ven las habilidades de intercambio y aprendizaje como un objetivo clave del makerspace, lo que resulta en un ambiente de estudio dinámico que construye proyectos de los propios miembros. Universidades también han reconocido el valor de los makerspace como una oportunidad de aprendizaje, con opciones como el ThinkLab en la Universidad de Mary Washington, Headquarters en la Universidad de Rutgers y el FabLab de la Universidad de Stanford. En la Universidad Case Western Reserve, el actual centro de invención Thinkbox es visto como algo tan importante que pronto se ampliará a un edificio de siete pisos con 4.600 metros cuadrados de espacio. Su carácter práctico, unido a las herramientas y materias primas que apoyan la invención, proporcionan el taller definitivo para el espacio educativo perfecto para las personas que aprenden mejor haciendo (Learning by doing). [2]
Otra tendencia será el crecimiento de las mentalidades, debemos entender el poder de los mensajes sutiles que enviamos a través de nuestros comentarios, evaluaciones que son muy importantes para una mentalidad en crecimiento.
El 2016 es probable que sea el año en que la Innovación se convierta en una palabra de moda. Es la implementación de ideas en soluciones reales. Toda esta innovación creativa va a necesitar un proceso para ayudar a los estudiantes a un seguimiento de su proceso (Design Thinking).
A medida que continuamos desarrollando nuestra comprensión de cómo aprendemos. Nos estamos moviendo hacia un punto en el tiempo donde podemos basar nuestra enseñanza sobre una idea clara y precisa de cómo funciona el cerebro para el aprendizaje. Con la conciencia de que la diversidad neuronal y la ciencia de la arquitectura cerebral cognitiva ofrece una oportunidad para traer un nuevo nivel de eficiencia científica hacia nuestra enseñanza que debe permitir que todos los estudiantes alcancen su potencial.
[1] Artículo original en http://thelearnersway.net/ideas/2016/1/3/predictions-for-education-in-2016
[2] Información de Makerspaces en http://www.akoranga.org/educacion/2015/05/7-cosas-que-deberias-saber-sobre-los-makerspace-en-educacion/
